近日，为加快提升教辅单位的科研能力和水平，更好促进团队和个人成长发展，积极为学校建设硕士学位授予单位贡献力量，在学校副院长薛宏统筹安排下，教育技术中心、校园网络管理中心、图书馆组建了各自科研小组，组织开展了科研能力提升专题培训。培训在图书馆一楼会议室举行，副院长薛宏主持，各科研小组全体成员参加。

 3月3日，健康管理学院副教授陈东明以《科研项目申报及实施》为题，从项目申报的指导思想、背景、原则、应注意的问题等四个方面，详细介绍了科研项目申报过程中的各个环节，他说“坚持是一种品格”，要“有胸怀”，要充分发挥“团队”和“专家”的作用。

 3月8日，医学影像学院副教授苗莹莹以《如何开展科学研究》为题，结合个人实际，从如何指导大学生进行科学研究、如何开展科研项目、如何撰写学术论文等三个方面，详细介绍了相关的原则、要求、方法、步骤、问题，强调“思路决定出路”“计划不执行，结果等于零”。

 3月10日，智能医学工程学院教授靳瑞霞以《基于专业协同的科研路径探索》为题，从专业协同与教科研的关系、教科研开展的靶向选题、科研团队组建及申报书填写、工作期望等四个方面，结合专业特点，详细介绍了教科研的专业协同、思维方法、技巧要点，强调“让等待有价值”“不断深入反思”，要“持之以恒，坚持就是胜利”。

培训会上，各科研小组成员积极与培训专家沟通交流，结合自己专业和岗位，就相关问题进行了认真咨询和热烈讨论。

薛宏对3位专家毫无保留的精彩分享和热情指导表示衷心感谢，并对科研小组全体成员提出要求。他指出，第一，要继续加强学习，认真消化吸收各位专家培训内容，特别是专家提出的应避免的问题；第二，要主动加强沟通交流，虚心向相关专家求教，以专家为榜样，更快更好促进团队和个人的科研能力提升；第三，要做好各类课题申报工作，端正态度，增强自信，积极进行申报，不断积累经验和巩固成果；第四，要切实增强团队协作能力，改变以往单打独斗局面，在科研组长带领下，充分发挥个人潜力，齐心协力完成申报、研究工作；第五，要不断强化服务意识，积极为专家提供更好服务的同时，把服务过程转化为学习过程、合作过程，与专家协同推进学校科研工作。

科研是高校的基本职能之一。学校近期已顺利通过省教育厅硕士重点立项培育单位核查，向硕士学位授予单位目标又迈出坚实一步。目前学校教辅单位职工中半数以上承担过教学或科研任务，具备相应的经验和基础，是支持学校科研发展不可忽视的力量。为此，教辅单位根据专业和岗位特点，组建了3个科研小组，由主管院长统筹，实行组长负责制，制定培训计划和工作安排，建立运行机制和激励机制，有效规范教辅单位科研工作开展，以期尽快增强教辅单位的整体科研实力，为推动学校事业发展做出更多更大贡献。（审核：程巍、王德胜）